.
今日搞那個 SEN 學生，真有點力竭的感覺。
教學廿多年，最頑皮最惡死最糜爛最黑底的學生都見過，沒有一個是不怕我或俾面我的。惟獨這個有學習障礙及自閉症的學生，只活在自己的感覺世界裏，行事全不顧及別人，更遑論思考群體，結果在極容易波動的情緒下，一日三大鬧，弄得校園成了鬥場，學的大受影響，教的無限沮喪。
我相信我們都夠專業了，也付出了無限愛心與忍耐，但那學生就是控制不了自己，他犯了錯後會後悔，但過不了幾刻鐘又來過，每次都要四五個老師員工去制止他。怎麼辦呢？
教育局的高官們請不要說我們不懂得處理了，我們有受過相關訓練的老師、社工和助理。就算跟我比罷，你們也沒有我十分一的處理學生能力，但縱使我可以令他在極混亂的情況下靜過來，沒多久，他又會再次失控。
融合教育，理念是高尚的，但不是每類學生都適用罷！
.
.
.
